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Enseñemos a los niños a usar las calculadoras 2

Cuando de pequeño iba al colegio y no me dejaban usar la calculadora, me daba mucha rabia. Yo siempre pensé que no tenía sentido perder el tiempo haciendo cálculos manuales existiendo un aparatejo que los hacía inmediatamente y sin error.

Vamos a ver, que nadie me malinterprete. Yo creo que los niños tienen que saber sumar, restar, multiplicar y dividir “de cabeza”. Evidentemente, el hacer cálculos sencillos sin ayuda externa ayuda a desarrollar la agilidad mental. Sí, hasta ahí yo creo que todos estaremos de acuerdo. Pero, seamos sinceros, ¿nos ha servido de mucho saber hacer raíces cuadradas a mano?. ¿Habéis tenido que hacer muchos cálculos exponenciales a lo largo de vuestra vida sin ayuda de una calculadora?.

Soy partidario de que los niños conozcan las operaciones básicas, practiquen con ellas y poco más. Después, que les enseñen a utilizar la calculadora. Lo contrario sería algo parecido a pedirle a los niños que escriban con pluma de ganso y tinta de calamar. Aprovechemos las ayudas tecnológicas.

Por eso hoy me he llevado una agradable sorpresa cuando mi hijo (que estudia segundo de primaria y tiene 8 años) me ha pedido la calculadora. Resulta que, una vez que han aprendido lo básico en el cálculo (sumar, restar y un poco de multiplicar), les han incluido un tema en el libro (el último tema para este curso) en el que les enseñan a utilizar la calculadora y les piden que hagan varios ejercicio.

¡Qué alegría!. Hemos avanzado en algo.

Evidentemente, el curso que viene volverán a aprender cálculo, seguirán con las multiplicaciones y empezarán con las divisiones, pero ya sabrán que existe una herramienta que les va a ayudar cuando lo necesiten y que no es un “cacharro tabú”.


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